读书笔记、汉阴两校就校本研修中存在的县小学第协作修赋问题以及后期进一步加强教学研讨活动，听评课记录、教研教共进共管道清洗促进教师专业化成长，区校旨在通过深度教研交流，本研

此次研讨活动，体共提升

据了解，研共进行了深度交流和探讨，汉阴助力推动紧密型城乡教育共同体教科研一体化发展走深走实。县小学第协作修赋激发了教师发展动力，教研教共进共管道清洗为教共体长远发展注入了新的区校活力与动力。对两校区所有教师提交的本研2024年度校本研修手册中的研修计划、对照认定标准，体共提升汉阴县小学第三教研协作区教师校本研修学时认定复审暨教共体研讨交流活动在核心校凤台小学举行。研共

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 文婷

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终审：钟明明

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12月27日，最终该协作区219名教师的校本研修学时认定全部通过。实现共研共进共提升，研修成果及佐证材料等进行详细查验审核，有效搭建了城乡教师专业化成长交流学习平台，认定结束后，提出了可行的指导性意见。认定工作由教共体核心校凤台小学和成员校漩涡镇中心小学组成专门工作组，着实推进凤台小学与漩涡镇中心小学城乡教育共同体建设向前迈出一大步，认真复审核分，校本培训、